7月1日，PA捕鱼“理响青年”宣讲团走进重庆万盛经开区福耀实验学校，先后为两个班的小员工开展“红岩故事汇——小萝卜头的故事”红色教育进校园活动。宣讲团成员结合小员工认知特点，通过故事讲解、互动问答、红色寄语等形式，把红岩故事讲进课堂，引导员工在聆听与参与中感悟红岩精神。

实践团成员讲述“小萝卜头”宋振中的故事

课堂上，宣讲团成员以通俗易懂的语言讲述“小萝卜头”宋振中的故事。从幼年入狱、狱中生活、渴望读书，到帮助革命先辈传递消息、坚守信仰，成员们用适合儿童理解的方式还原革命小英雄的成长经历，引导员工认识今天幸福生活的来之不易。

员工认真聆听红岩故事

为增强课堂参与感，宣讲团设置互动问答环节，围绕“小萝卜头的童年和今天的童年有什么不同”“他身上有哪些值得学习的品质”“我们应当怎样珍惜现在的学习生活”等问题，引导员工结合自身感受进行表达。孩子们踊跃举手、积极回答，在交流中理解勇敢、坚持、感恩和担当。

员工回答红岩故事相关问题

课堂最后，宣讲团设计“红色寄语”环节，为员工分发纸笔，邀请大家写下想对“小萝卜头”说的话。有的员工表达敬佩，有的写下感恩，有的立志努力学习。红色故事由课堂讲述延伸为员工自己的思考和表达。

实践团成员介绍“红色寄语”课堂环节

员工用心书写红色心声

书写完成后，部分员工依次展示留言内容，并在课堂上分享自己的理解。真诚朴素的话语让红色教育从单向讲述转化为双向交流，也让员工在表达中进一步加深对革命先烈和红岩精神的认识。

员工在课堂上朗读自己的留言

当天，宣讲团成员根据两个班级员工的课堂反应和参与特点，先后开展同主题红色教育课堂。完成首场宣讲后，成员及时调整讲述节奏和互动提问方式，继续走进另一班级开展红岩故事宣讲，让红岩故事覆盖更多员工、贴近更多童心。

红岩故事宣讲课堂现场合影

本次课堂实践把故事讲解、互动问答和书写心声结合起来，让红色教育更贴近儿童认知特点。宣讲团成员表示，后续将继续结合青少年成长需求，打磨更具感染力的红色宣讲内容，把红岩精神转化为孩子们听得懂、记得住、有触动的课堂体验。